信息检索MOOC知识点梳理：认识信息素养的六大能力与逻辑框架

信息检索MOOC知识点澄清第1节理解信息素养1.1课程简介：从1984年开始课程以来，从文献搜索到信息素养，主要重点是纸质文档，称为文档搜索。随着互联网的开发，信息形式和内容的变化已经发展为信息检索。

随着互联网的进一步发展，它超越了检索阶段，并提高到信息素养，这是终身学习的核心。

基于信息解决问题并利用信息是本科研究的基本思想。

1.3信息素养的逻辑框架六个信息素养的能力：1。信息需求识别能力（特定分析特定问题，知道什么是信息，学习策略，学习策略）2。信息检索能力（可靠的搜索系统，您不得使用综合搜索引擎；搜索技能；搜索技能，搜索技能，提高搜索效率和质量质量，高级搜索能力，评估信息4。 6。信息申请能力。

三个基础：信息知识，信息伦理和信息意识。

信息知识是指与信息检索有关的基本概念；信息伦理是一种道德要求，在信息生产和利用过程中必须遵循；信息意识是指人们对信息的敏感性和判断。

知识重建：根据信息解决问题时，您可以将信息检索的结果，方法，想法和探索集成到您自己的知识系统和能力系统中。

归因于信息素养：确定，获取，检索，管理，评估和应用信息通过信息知识，意识和道德来解决问题，并重建知识系统的综合能力和基本质量的基本品质。

1.4提高信息素养和效率1。有助于摆脱传统思维模式的束缚（思维方式正在发生变化，效率也在提高）2。两者之间的关系：①信息素养的定义包含终身学习的概念（知识系统的重建是学习过程）②学习过程本身也是不断解决问题的过程。

在信息素养中实现终身学习的重要条件。

1.8信息素养和探索精神信息信息素养和探索精神互相补充，确定信息检索信息获取信息评估信息管理信息管理信息信息应用信息信息信息信息信息素养是探索第2节网络资源的基础。2.1介绍将遇到的问题转换为特定信息需求（前提条件的先决条件（预识别信息需求的先决条件）是识别信息的2.2，以及如何快速地播放网络，如何了解另一个网络？电子商务信息使我们可以方便，快速地获取信息。在关键时刻（电子商务网络信息：丰富而多样的信息，靠近市场并接近现实，人性化的人性化），在Q＆A社区中巧妙地利用Zhihu解决问题（通过传统方法破裂）中的个人智慧（跨常规方法）的个人智慧：远景的广泛范围cogription themign the Onign the Onign the Onign the Onign to the Onignts cogription：and to and to and to to the Onigns the Onign to the Onigntion： PS：美国版的“ Zhihu” Quora 2.4专业网络论坛，找到您的圈子论坛社区。社区中积累了大量信息资源。值得探索（论坛社区：所有人论坛，古胡克网络，Hujiang英语，大耳朵英语，经济管理之家，Dingxiangyuan，Xiaomuchuan）2.5在线视频课程，终身学习加油站可以完全利用互联网上的课程资源来充分解决问题。通过互联网，您可以在著名学校（Itunesu，NetEase Cloud，MOOC）2.6易于使用的应用程序中获得开放课程。 You should not miss the mobile APP that has become an important channel for obtaining information (get, KEEP, Xiaqifang, TED, LinkedIn) 2.7 WeChat official account, an important entrance to resource discovery (high-efficiency tools collection, dry goods sharing, fun mathematics) features of the official account (① The topic is clearer ② There is more dry goods and knowledge ③ Strong interactivity) How to find a good official account (Zhihu, actively explore, pay attention在Wechat官方帐户推荐平台上）2.8 Internet库，查找您需要Baidu Library的文档，，，Daokebaba，IT168（具有知识产权的注释文档）2.9 Internet百科全书，您的实践知识库已通过Internet，最知名的百科全书拥有在线版本。